本來是打算八月才要送瑩瑩去唸幼稚園,
王媽媽說九樓的希希媽咪已經把希希哥哥 (瑩瑩的玩伴)送去試讀了,
erica就趕緊跟王媽媽說,我們也跟她唸同一家比較有伴,
因為之前babyboss的經驗 (買票進去後說要回家)
所以趁現在有伴 (雖然才四月而已),趕緊跟著去,
以免到時後每天都哭著要回家
希希哥哥讀的是華邇街幼稚園 http://wallstreet.topschool.com.tw/
算是雙語的學校,
原本erica在網路上查到的價格是註冊費 22000,月費8500
相當於一年要付146,000的錢,
還不包含剛進去的代辦費、才藝班費用跟一些有的沒有的費用,
真的是很傷很傷~~
後來去現場跟老師談,他們的註冊費有調降,變成15000,
月費的話分年級不同有不同的收費,
目前小班是6500、中班是7500、大班是8500
也就是說一年要付108,000,算是比較合理一點~~ (呼~~~)
應該說以雙語的幼稚園來說,這樣的收費我是可以接受滴
erica在禮拜二先打電話過去確認一下參觀環境的時間,
因為禮拜三下午要產檢 -- 高層次超音波,
所以就請了一天的假:早上帶瑩瑩去華邇街、下午去產檢。
我們大概是九點半到華邇街的,
剛好他們大班生在戶外上足球課,
我們在外面站了一會,讓瑩瑩看一下大家上課的狀況,
隨班老師問了一下我們的來意,
也讓瑩瑩跟著小朋友排隊踢足球,
等踢了兩輪之後,才進教室找希希哥哥。
對華爾街的第一印象就是,
這個幼稚園不大,甚至看到大門會有點擔心場地太小,
我們跟著隨班老師進教室,
小班的同學正在上課,
因為有事先告知說我們認識的希希哥哥在這邊上課,
所以老師特意讓瑩瑩進去找希希哥哥,
想來老師也很清楚,有認識的伴小朋友會比較呆得住!
果然,瑩瑩跟希希兩個人一看到對方又抱在一起了,
老師也覺得很好笑~~~
每一個班級有一個輔導老師跟一個隨課老師,
瑩瑩跟著希希進去上課,
LINDA老師帶著我跟王媽媽參觀校園,
華邇街的後院有個大約十坪左右的戶外遊戲區,
原本擔心空間太小的心情頓時一掃而空,
老師特別強調平常是讓小朋友在室外遊戲區玩,
下雨天才會讓小朋友是室內球區玩,
而且室外遊戲區的地板有特別用了假草皮防止小朋友跌倒撞傷,
老師強調假草皮會定期更換,
erica看到的是剛更換沒多久的假草皮,
忍不住滿意的點點頭~~安全是最重要滴~~
等參觀的差不多,價格也了解了差不多時,
輪到小班跟幼幼班去上足球課了,
趁小班跟幼幼班在排隊時,
erica數了一下人數,連瑩瑩共17個人,
是erica喜歡的小班制 (學生太多老師根本照應不了!)
瑩瑩很興奮的跟著希希哥哥手牽手去外面的草地上足球課,
我們當然也是跟去看看!
途中老師建議我們把瑩瑩留在這邊,四點再來接她下課,
我個人覺得這是個不錯的建議,
所以就跟老師說,我們看一會瑩瑩上課的狀況,
跟她講一聲後我們就先離開。
erica心裡也很明白,有家長在小朋友會比較分心,
老師在授課上也會有點綁手綁腳。
所以等看瑩瑩跟著大家做完體操,
(體育老師還特別照顧她,讓她第一個上場繞圈)
我跟王媽媽就先行離開了,等四點再來接瑩瑩回家!
其中大約一點多時,
園長Maggie老師有打來報告一下瑩瑩的狀況,
(對於學校主動打電話與家長聯絡這一點,erica是非常讚許的~~ )
Maggie老師說瑩瑩上課的狀況很好,
吃飯也很OK,就是沒辦法睡午覺,
erica想說應該是沒有幫她帶被被過去的關係
(後來才想到還忘了幫瑩瑩準備奶奶,是我的錯 )
erica跟老師說只要狀況不嚴重,
就還是讓她繼續呆著,
Maggie老師說他們的老師抱著瑩瑩讓她休息,
小朋友換新環境剛開始沒辦法睡覺是正常的,
應該幾天就習慣了,所以我們還是按照約定四點再過去接她!
等四點我們到華邇街時,
小朋友都在教室內玩教具跟玩具,
原本喉嚨就有點發炎的瑩瑩,已經喊到沒聲音了!
(想來是玩的很激烈~~)
趁瑩瑩還在教室玩教具時,
erica趕緊抓個時間跟Linda老師聊一下瑩瑩的狀況,
Linda老師說瑩瑩是個很聰明的小朋友,
(這一點連我都無法否認)
上課、自己吃飯跟玩遊戲都很OK,
目前就只有睡午覺有問題,
erica趕緊跟老師說,明天我會帶她的奶奶跟被被過來,
希望可以改善情況!
(這一點真的是我的疏失阿~~~)
之後我們再次確認幼稚園目前沒有提供接的服務,
只有送回家的服務,
所以這方面我們還要在跟希希媽媽討論一下怎麼互相cover,
老師還特別提醒我們,
因為沒睡午覺加上玩的很興奮,
晚上小朋友可能會有點番,或者是很早睡覺,
(Linda老師是相當有經驗的老師)
之後我們還一起接了希希哥哥回家,
回到家,兩個小朋友還在中庭騎了一會腳踏車,
真的是精力超旺盛的!
↑用手機拍了瑩瑩在教室玩教具的畫面
↑現在還是自己一個人玩,等跟大家熟一點,應該就會打成一片了
話說,班上男生女生的比例真的差很多,
女生少的明顯~~
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